Neria berasal dari bahasa Ibrani Neriyahu artinya Tuhan adalah pelitaku. Neria adalah jurnal pendidikan agama Kristen yang berhubungan dengan media pembelajaran, teknologi pendidikan, metode pembelajaran, kurikulum pendidikan ataupun bidang pendidikan lainnya. Jurnal Neria terbit dua kali dalam setahun yaitu setiap bulan April dan Oktober.
Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA
PergaulanDalam mencapai keberhasilan belajar siswa yang membawa perubahan kepada prestasi siswa yang baik. Seorang guru harus mempunyai strategi dalam mengajar yang membawa keberhasilan Akademis. Akan tetapi masalah yang dihadapi di SD Negeri 16 suwiam kabupaten maybrat adalah guru hanya cenderung memberi teori semata tanpa adanya timbal balik dari siswa kepada guru mengenai materi belajaran yang di ajarkan. Menggunakan metode kualitatif yang digunakan untuk mendapatkan data yang mendalam suatu data yang mengandung makna. Makna adalah data yang sebenarnya data yang pasti dan merupakan suatu nilai dibalik data yang tampak. Hasil penelitin adaalah guru harus bertindak sebagi motivator dengan berusaha menciptkan kondisi belajar yang aktif dalam mengembangkan bahan Ajar pendidikan Agama kristen yang baik. Dan mata pelajaran lainnyan melalui pembelajaran kooperatif yang dapat memudahkan siswa dalam proses pembelajaran di SD Negeri 16 suwiam kabupaten Maybrat papua barat.
Model pembelajaran, kooperatif, pendidikan Agama Kristen, kerja sama, siswa
Copyright (c) 2024 ojsukipacid ojsukipacid; Paulina Iwanggin, Agustinus Kwaktolo, Sandra Anike Jitmau https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
MEMAHAMI EKSEGESIS ALKITAB DAN PENERAPANNYA PADA MASA KINI
Penelitian ini bertujuan untuk memberikan pemahaman dan cara yang baik dalam mengeksegesis Alkitab. Metode yang dipakai dalam penelitian ini adalah Metode kajian pustaka, juga dikenal sebagai tinjauan literatur atau literature review, yaitu proses sistematis untuk mengevaluasi dan menginterpretasikan penelitian yang sudah ada dalam bidang tertentu. Eksegesis Alkitab menekankan bahwa pemahaman Alkitab harus memperhatikan seluruh narasi besar (grand narrative) yang menghubungkan bagian-bagian dari kitab tersebut. Ini membuat pesan Alkitab lebih kaya dan dalam, sehingga pembaca dapat melihat gambaran utuh tentang rencana Allah yang konsisten dari Perjanjian Lama hingga Perjanjian Baru.
Eksegesis, Alkitab, hermeneutik, Tafsir, eksposisi
Copyright (c) 2024 ojsukipacid ojsukipacid; Ricky Donald Montang, Sophian Andi, Suliyem Montang https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
PERAN ORANG TUA SEBAGAI MOTIVATOR BAGI ANAK SEKOLAH MINGGU
Peran Orang tua dituntut untuk menjadi seorang Motivator yang baik bagi Anak-anak Sekolah Minggu untuk selalu membimbing,mengajar, mendidik,mengayomi,menasihati anak-anak Sekolah Minggu untuk menjadi anak-anak yang taat kepada Orang tua serta takut akan Tuhan jika Orang tua tidak atau gagal untuk menjadi Motivator yang baik maka anak-anak Sekolah Minggu akan membangkang kepada Orang tua dan malas untuk pergi beribadah Sekolah Minggu serta tidak taat kepada Orang tua. Penelitian ini adalah Penelitian deskriptif analisis dengan studi lapangan atau dengan cara turun lapangan yang meliputi teknikpengumpulan data yang dilakukan dengan melalui Observasi,Wawancara,Dokumentasi. Hasil dari Penelitian ini adalah Peran Orang tua sebagai Motivator yaitu Orang tua selalu memotivasi anak-anak Sekolah Minggu dan memberikan contoh dan teladan yang baik bagi Anak-anak Sekolah Minggu agar anak-anak Sekolah Minggu dapat hidup didalam terang dan menjauhi diri dari hal-hal yang jahat yang merugikan diri sendiri, anak-anak Sekolah Minggu juga dapat mencontohi perbuatan baik para Orang tua setiap hari.
Peran, Orang tua, Anak Sekolah Minggu,Motivator
Copyright (c) 2024 Ricky Donald Montang, Yulian Anouw, Omega Hendrina Kendi https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
PENTINGNYA PERAN PEMUDA GEREJA DALAM MENINGKATKAN KUALITAS IMAN
Pentingnya peran pemuda dalam Gereja adalah harapan Gereja karena pemuda adalah generasi penerus Gereja dimasa kini dan dimasa yang akan datang. Oleh sebab itu pemuda yang menjadi penggerak dan penerus dalam Gereja maka keterlibatan pemuda dalam menerlibatkan diri dalam ibadah serta pelayanan sangat penting. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran pemuda gereja dalam meningkatkan kualitas iman di Jemaat GBI Bukit Sabda Bahagia. Dalam penulisan ini metodologi yang digunakan oleh penulisan adalah metode kualitatif yang dimana metode ini adalah peneliti meneliti secara langsung dilapangan dalam hal ini untuk mencari data, populasi dalam penelitian ini 26 orang.Dari populasi ini ditetapkan sampel dan teknik tujuannya adalah supaya sampel ditetapkan, dan mampu memberikan data yang akurat dalam penelitian ini. Dari hasil penelitian ini penulis menyimpulkan: Peran serta keaktifan spemuda dalam gereja sangat penting karena pemuda adalah harapan gereja dan juga tulang punggung gereja yang akan memimpin gereja dan menjadi penerus gereja dimasa yang akan datang.
Copyright (c) 2024 Jean Anthoni, Skivo Reiner Watak, Ledi Diana M. Renhoar https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
PERAN HAMBA TUHAN DALAM MEMBINA PERTUMBUHAN IMAN JEMAAT
Peranan Hamba Tuhan dalam Membina Pertumbuhan Iman Jemaat GPI Diaspora Kota Sorong sebagai judul yang diangkat dari masalah yang dialami di jemaat yaitu terkikisnya iman (rohani) warga jemaat dikarenakan pengaruh arus perubahan zaman, olehnya hamba Tuhan berperan untuk membina iman jemaat. Namun pembinaan oleh hamba Tuhan belum memberikan perubahan secara maksimal terhadap pertumbuhan iman jemaat. Penelitian dilakukan untuk mengetahui faktor penyebab menurunnya pertumbuhan iman warga jemaat dan juga mengetahui bagaimana peranan hamba Tuhan dalam membina pertumbuhan iman warga jemaat. Menggunakan metode kualitatif, populasi 460 orang dan sampel 30 orang, dengan teknik observasi, studi pustaka dan wawancara. Hasil dari penelitian ini adalah terwujudnya pertumbuhan iman jemaat yaitu aktif beribadah, terlibat dalam kegiatan pelayanan dan berperilaku baik.
Peranan, hamba Tuhan, Membina, Pertumbuhan Iman, Jemaat
Copyright (c) 2024 Thomson Framonty E. Elias, Ricky Donald Montang, Ketrince Yuliana Barry https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DALAM MENGATASI PERILAKU KETIDAKDISIPLINAN SISWA
Suasana kelas yang kondusif akan membawa keberhasilan akademis dalam kelas. Namun masalah yang sering dihadapi oleh guru adalah terdapat siswa yang memiliki perilaku yang tidak disiplin dalam proses pembelajaran di kelas. Dalam penelitian ini penulis menggunakan metode kualitatif. Metode ini dapat digunakan untuk menemukan dan memahami apa yang tersembunyi di balik fenomena yang kadangkala merupakan sesuatu yang sulit untuk dipahami secara memuaskan. Hasil penelitian, terdapat siswa yang berperilaku tidak disiplin dalam proses pembelajaran agama kristen yang bukan saja disebabkan oleh kepribadian siswa itu sendiri tetapi disebabkan oleh orang lain, situasi dan waktu yang ada.
Ketidakdisiplinan, Siswa, Peran Guru, Pendidikan Agama Kristen
Copyright (c) 2024 Ricky Donald Montang, Jean Anthoni, Julita Numberi https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
DAMPAK COVID-19 TERHADAP PROSES PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN
Tujuan penelitian ini dilakukan adalah: pertama, untuk mengetahui dampak covid-19 untuk pembelajaran disekolah. Kedua, untuk mengetahui bagaimana penerapan PAK bagi siswa di sekolah agar tujuan proses pembelajaran dapat dicapai dimasa pandemi covid-19. Metode yang dipakai yaitu metode kualitatif yaitu penelitian ini membutuhkan data berupa informasi mengenai sejauh mana pengaruh dari pandemi covid-19 ini terhadap siswa dan guru khususnya dibidang Pendidikan agama kristen. Berdasarkan penguraian penulis dalam penelitian ini sehingga dapat di dapat disimpulkan bahwa proses pembelajaran PAK dimasa pandemi covid-19 di SD YPK ELIM Malanu kota sorong terkhusus kelas 5 pada intinya memiliki berbagai kendala dan kesulitan serta kelebihan dan kekurangan baik dalam proses pembelajaran Daring maupun Luring. Semua hal ini dirasakan oleh berbagai pihak yang terkait dalam dunia Pendidikan baik guru maupun siswa.
Guru, siswa, proses pembelajaran, covid-19
Copyright (c) 2024 Thomson Framonty E. Elias, Skivo Reiner Watak, Helen M. Hindom https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
TANGGUNG JAWAB ORANG TUA TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER IMAN ANAK REMAJA
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui tanggung jawab orang tua dalam pembentukan kepribadian remaja usia 12-15 tahun. Metode yang dipakai orang tua dalam mendidik anak hingga remaja usia 12-15 Tahun yang berpengaruh pada pembentukan kepribadian remaja oleh sumber data yang digunakan adalah sumber data primer dan sekunder, mengunakan teknik pengumpulan data dengan metode wawancara, metode observasi. Dari hasil penelitian dan analisis data implementasi tanggung jawab orang tua dalam pembentukan kepribadian Remaja usia 12-15 Tahun Khususnya di Jemaat GKI Pengharapan Kabanolo,Kota Sorong.Bahwa kebanyakan dari orang tua menjalankan perannya dengan baik,dalam membesarkan anak dengan penuh kasih kasih sayang, dan hal ini telah dimulai sejak anak usia dini,orang tau menjaga dan mendidik anak dengan baik dan menjauhkan anak dari hal-hal buruk.juga pengaruh lingkurangan sekitar yang kurang baik.orang tua juga mengunakan metode keteladan dalam memberikan didikan pada anak remaja sejak masa kanak-kanak,dengan memberikan contoh yang baik juga membiasakan anak untuk lebih mendekatkan diri Kepada Tuhan Yesus Kristus.
Keluarga, orang tua, karakter, iman, anak remaja
Copyright (c) 2024 Skivo Reiner Watak, Thomson Framonty E. Elias, Graselia Kiriwenno https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
PERAN ORANGTUA DALAM MENINGKATAN MUTU ROHANI ANAK REMAJA
Pentingnya Peran Orang Tua dalam menanamkan nilai-nilai agama Kristen dalam meningkatkan mutu Rohani Anak remaja karena selain Guru, orang tua juga memiliki peran yang besar dalam memberikan teladan yang baik agar dapat membentuk anak menjadi manusia yang berakhlakul. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan pendekatan kualitatif. Subyek penelitian ini adalah Majelis, Orangtua dan Anak Remaja. Pengumpulan data menggunakan metode observasi dan wawancara. Hasil dari penelitian ini adalah: 1) Dalam menanamkan nilai-nilai keimanan, peran orang tua adalah memberikan pengarahan kepada anaknya dari kecil. 2) Dalam menanamkan nilai- nilai ibadah, peran orang tua adalah memotivasi, mengarahkan, mengajarkan, dan memberi contoh tentang pentingnya ibadah untuk kehidupan beragama. 3) Dalam menanamkan nilai-nilai akhlak, peran orang tua adalah memberikan teladan atau contoh akhlak yang baik kepada anaknya serta mengajarkan kepada anaknya supaya terbiasa dengan hidup berakhlak.
Copyright (c) 2024 Skivo Reiner Watak, Yulian Anouw, Dewi Duniyanti Onyomsaru https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
PERAN PENGASUH TERHADAP REMAJA KRISTEN YANG TERJERUMUS DALAM PERGAULAN BEBAS
Pergaulan bebas merupakan berita yang lazim pada zaman modern ini. Tidak jarang media sosial baik media elektronik maupun media cetak membeberkan masalah penyimpangan pergaulan bebas. Dari hasil survey sudah tentu di antaranya ada anak-anak yang berlatar belakang agama Kristen. Oleh sebab itu hal ini merupakan masalah yang serius yang sedang dihadapi oleh gereja dan gereja seharusnya bertanggung jawab untuk menjawab masalah yang dihadapi oleh kekristenan dewasa ini. Gereja perlu menjelaskan secara teologis bagaimana menyikapi masalah penyimpangan pergaulan bebas ini. Namun, yang menjadi masalah adalah banyaknya anak remaja Kristen yang terjerumus dalam pergaulan bebas. Metode penelitian ini menggunakan metode kualitatif yang di mana metode yang penulis gunakan adalah meneliti secara langsung ke lapangan dalam mencari data atau informasi yang dilakukan dengan teknik observasi dengan cara pengamatan khusus terhadap suatu subjek untuk mengumpulkan data dan wawancara langsung dengan responden. Hasil penelitian yang didapatkan penulis pada tempat penelitian adalah bagaimana Pendidikan Kristen dalam mengatasi pergaulan bebas dan masalah-masalah apa saja yang menyebabkan anak remaja terjerumus dalam hal tersebut.
Pergaulan bebas, remaja, peran, pengasuh remaja
Copyright (c) 2024 Wiesye Agnes Wattimury, Paulina Iwanggin, Bannelimbong https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
EFEKTIVITAS PELAYANAN PASTORAL TERHADAP KEHADIRAN PEMUDA DALAM IBADAH
Pentingnya Pelayanan Pastoral Terhadap Kehadiran Pemuda Dalam Pelayanan Ibadah di Jemaat GKI Betlehem PGB Malawei adalah judul yang diangkat dari masalah di jemaat yaitu kehadiran pemuda cukup minim dalam ibadah dan peran yang dilakukan oleh Gereja belum semaksimal mungkin dalam meningktkan kehadiran pemuda dalam ibadah. Penelitian ini untuk mengetahui factor penyebab kurangnya kehadiran pemuda dalam ibadah dan juga mengetahui apa upaya Gereja demi meningkatkan minat pemuda untuk terus hadir dalam ibadah.Metode penelitian yang digunakan dalam meneliti menggunakan metode kualitatif,populasi 120 orang,sampel 40 orang,menggunakan teknik observasi,studi kepustakaan dan wawancara.Hasil dari penelitian ini adalah pemuda perlu meningkatkan kehadirannya dalam ibadah ,juga harus terlibat aktif dalam pelayanan unsure,pemuda serta pelayanan jemaat. Gereja/Majelis jemaat perlu berperan lebih dalam memberikan pengajaran dan pertumbuhan rohani bagi pemuda,agar pemuda dapat memahami pentingnya ibadah dan juga pelayanan pastoral bagi kehidupan pemuda sehingga semakin terus terlibat dalam dalam ibadah serta pelayanan.
Copyright (c) 2024 ojsukipacid ojsukipacid; Precilia Julia Christina Sopamena; Ricky Donald Montang, Jean Anthoni https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DALAM MENGATASI KENAKALAN SISWA
Kenakalan siswa merupakan salah satu hal yang menyimpang karena ada hal-hal negatif yang dipengaruhi oleh banyak faktor, baik faktor internal maupun faktor eksternal dan dari dalam diri siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peran Guru PAK sebagai pembimbing bagi siswa/siswi di sekolah dan untuk mengetahui faktor-faktor apa sajakah yang mempengaruhi perilaku siswa di Sekolah Menengah Pertama YPK 1 Imanuel Jitmau. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif dengan teknik analisis data kualitatif yang bersifat induktif. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa Peran guru PAK dalam mengatasi kenakalan siswa di SMP YPK Imanuel sudah maksimal. Ada guru PAK yang mengatakan bahwa bimbingan yang guru PAK lakukan membawa dampak positif. Adapun peran yang dilakukan guru PAK untuk mengatasi masalah kenakalan siswa yaitu dengan diberlakukannya sanksi terhadap siswa yang melakukan pelanggaran. Sehingga diharapkan tidak terjadi pelanggaran selanjutnya dan menimbulkan efek jera terhadap siswa. Faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku siswa di SMP YPK 1 Imanuel Jitmau adalah faktor keluarga yaitu kurang perhatiannya orang tua terhadap anaknya, kurang kasih sayang, kurang memberikan pendidikan agama yang baik, kurang memberi contoh teladan seperti budi pekerti, disiplin serta tanggung jawab, faktor lingkungan sekolah yaitu perlakuan guru yang tidak adil, hukuman yang kurang menunjang tercapainya tujuan pendidikan, ancaman dan penerapan disiplin terlalu ketat, kurang harmonis hubungan siswa dan guru, serta kurangnya kesibukan belajar di rumah, yang terakhir faktor lingkungan masyarakat yaitu persaingan dalam ekonomi, pengangguran, sosial media dan fasilitas rekreasi.
Copyright (c) 2024 ojsukipacid ojsukipacid; Yuliana Iek, Korneles Viktor Ohoiwutun, Jean Anthoni https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
PERANAN ORANG TUA DAN GURU DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA
Tugas orang tua dan orang tua dalam Memperluas Inspirasi Pembelajaran Siswa. Dalam observasi awal, penulis menemukan bahwa orang tua tidak hanya mempercayakan sepenuhnya tanggung jawab mendidik anaknya kepada guru di sekola, namun peran orang tua sangat penting dalam mendampingi anaknya dan mengecek hasil belajar anak setiap hari dan secara aktif membangun komunikasi yang baik dengan wali kelas untuk memeriksa perkembangan kemajuan belajar anak di sekolah. Dengan menggunakan penelitian kualitatif, metode ini dilakukan langsung oleh penulis dengan turun lapangan untuk mengumpulkan data tentang objek yang diteliti. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan wawancara. Dalam penelitian ini populasinya berjumlah 102 orang. Sedangkan untuk sampelnya berjumlah 22 orang termasuk dalam hasil observasi penulis. Hasil yang diperoleh dari penelitian adalah peranan orang tua dan guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa sangat diperlukan karena peran orang tua dan guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa sangatlah diperlukan disini karena peran orang tua adalah dua individu yang lebih dewasa daripada pelajar, dituntut agar bisa meninjau, konsultatif serta antusias, dalam mendidik dan menyediakan fasilitas-fasilitas yang diperlukan didalam belajar, maka akan membangkitkan semangat ingin belajar dan terus-menerus belajar melalui terwujudnya impian dan cita-citanya. Faktor-faktor yang mempengaruhi peranan orang tua dalam meningkatkan motivasi belajar siswa yang belum lancar belajar membaca adalah kurangnya perhatian, pemberian kebebasan bermain dan yang terakhir adalah anak tidak mempunyai waktu untuk belajar di rumah..
Copyright (c) 2024 ojsukipacid ojsukipacid; Yulce Delfin Urbasa, Skivo Reiner Watak, Korneles Viktor Ohoiwutun https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DALAM MENGATASI ANAK BERMASALAH
Dalam Rangka meningkatkan kualitas karakter anak yang baik dalam bidang pendidikan, maka masalah yang harus dapat diperhatikan adalah karakter siswa. Setiap siswa memiliki karakter yang berbeda-beda baik itu sikap, perilaku, tuturkata, tindakan dan lain sebagainya dalam menghadapi suatu situasi yang baru. SMA Papua kota sorong masih membutuhkan peran Guru Agama untuk membentuk karakter Anak disekolah sebab kenyataannya karakter anak disekolah belum sesuai dengan harapan yang baik. Kurangnya Peran guru dapat mempengaruhi proses pembentukan karakter anak yang baik disekolah. Dalam menilitian ini metode yang dipakai kualitatif yang dimana metode ini adalah penelitian peneliti meneliti secara langsung ke lapangan dalam hal ini mencari data atau informasi. Populasi dalam dari penelitian ini adalah 62 orang Sehingga penulis akan mengambil sampel dari beberapa jumlah yang ada untuk melakukan sesi wawancara, jumlah sampel adalah 21 orang yang terdiri dari 11 siswa dari kelas IPA/IPS dan 10 tenaga pengajar/guru . Hasil yang ditemukan oleh penulis pada tempat penelitian yaitu di sekolah SMA Papua kota sorong membutuhkan peran Guru terkhususnya juga Guru PAK dalam mengatasi masalah yang terjadi pada Anak-anak yang menempuh pendidikan di sekolah tersebut.
Copyright (c) 2024 ojsukipacid ojsukipacid; Yomima Okalina Masreng, Alexanderina Paulina Iwanggin, Jean Anthoni https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
DAMPAK SISTEM PEMBELAJARAN DARING TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA
Dampak Sistem Pembelajaran Daring Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas 5-6 Di SD Inpres 141 Matalamagi Dalam Masa Pandemi. Penelitian ini bertuju untuk mengetahui Dampak sistem pembelajaran daring terhadap prestasi siswa dalam masa pandemi di SD Inpres 141 matalamagi. Jenis penelitian ini digunakan dalam penelitian adalah pendekatan (deskritif) Kualitatif dengan penetuan narasumber dan informen. Dalam penulisan ini metedologi penelitian yang di gunakan penulis adalah metode kualitatif yang dimana metode ini adalah penelitian meneliti secara langsung ke lapangan dalam hal ini mencari data atau informasi. Populasi dalam penelitian ini adalah 96 orang terdiri dari siswa/I,guru dan orang tua dari populasi ini di temukan sampel dan teknik purposive sampling atau sampel bertujuaan. Tujaannya adalah supaya sampel yang di terapkan mampu memberikan data yang akurat dalam penelitian ini. Hasil yang di temukan oleh penulis pada tempat penelitian yaitu Di sekolah SD Inpres 141 matalamagi membutuhkan dukungan orang tua untuk berkerja sama mengatasi dampak sistem pembelajaran daring terhadap prestasi belajar siswa dirumah sehinggah siswa dapat mempertahankan prestasi siswa dalam pembelajaran online.
Copyright (c) 2024 Vira Dian Precilia Toisuta, Korneles Viktor Ohoiwutun, Yulian Anouw https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
PERAN GURU BAGI PEMBENTUKAN KARATER IMAN ANAK
Kepatuhan merupakan suatu bentuk perilaku positif yang diterapkan oleh seseorang dalam menjalani kehidupannya. Sebagai seorang siswa harus menpunyai sikap perilaku disiplin atau taat pada suatu peraturan yang dibuat oleh lembaga pendidikan atau sekolah tempat siswa tersebut menuntun ilmu, akan tetapi penulis menemukan terdapat siswa-siswi yang memiliki perilaku yang tidak disiplin, tidak taat kepada peraturan yang dibuat oleh guru di SD Inpres 74 Malawei. Dimana siswa-siswi tidak patuh dalam membawa Alkitab pada saat jam pelajaran Agama Kristen yang merupakan permasalahan yang harus segera diatasi oleh guru. Karena akan berpengaruh terhadap pembentukan karakter iman anak atau siswa-siswi SD Inpres 74 Malawei. Maka dalam penelitian ini penulis menggunakan metode Kualitatif. Metode Kualitatif adalah suatu prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tulisan atau lisan orang-orang dan perilaku yang diamati. Penulis melakukan penelitian selama satu bulan pada lingkungan sekolah SD Inpres 74 Malawei. Dalam penelitian ini populasi yang diambil penulis berjumlah 30 orang. Dari populasi ini penulis menetapkan sempel yang berjumlah 10 orang. Dan hasil penelitian yang penulis temukan adalah peran guru dalam proses pembemtukan karakter iman anak di SD Inpres 74 Malawei sudah dilakukan dengan baik. Akan tetapi diperlukan kerjasama dari orang tua dalam mendidik anak dari rumah dengan menanamkan nilai – nilai kerohanian kepada anak atau siswa.
Copyright (c) 2024 Venni Annace Ulim, Skivo Reiner Watak, Yulian Anouw https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
PERANAN ORANG TUA DALAM MENDORONG ANAK KE SEKOLAH MINGGU
Peranan orang tua dalam medorong anak ke sekolah minggu adalah merupakan tanggung jawab yang tidak dapat dilemparkan kepada Pendeta, majelis, guru agama, ataupun pengasuh. Juga, kewajiban wali dalam dalam menumbuhkan iman rohani anak sangatlah penting. Namun kenyataannya yang telah terjadi di GKI Sion Saupapir Klasis Sorong tidak seperti yang di harapkan. Buktinya ada wali yang tidak memperhatikan bahkan tidak mendorong anaknya untuk pergi beribadah pada hari minggu malahan membiarkan anak-anak mereka bermain di rumah dan di pantai pada hari minggu, ini menjadi masalah bagi anak-anak untuk datang ke sekolah minggu. Strategi yang digunakan dalam eksplorasi ini adalah penggambaran subjektif dengan prosedur pemeriksaan informasi induktif. Hasil yang didapat dari hasil eksplorasi ini bahwa. Faktor yang mempengaruhi kurangnya kehadiran anak ke sekolah minggu adalah, malas, sakit, dan bermain, banyak keluarga yang lalai dalam mendorong anak ke sekolah Minggu, mereka lebih mementingkat pekerjaan mereka, itulah sebabnya sebagai orang tua perlu memahami Pentingnya Peranan Orang Tua dalam Mendorong anak Ke Sekolah Minggu.
Copyright (c) 2024 Mariangke Rehinalda Yapen, Skivo Reiner Watak, Thomson Framonty E Elias https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
PERANAN PELAYANAN BIMBINGAN KONSELING TERHADAP ORANG DENGAN HIV/AIDS ( ODHA) DI KOTA SORONG
Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran pelayanan bimbingan konseling Kristen terhadap orang dengan HIV/AIDS (ODHA) di Kota Sorong. Metode penelitian yang digunakan adalah survei dan wawancara, melibatkan 56 partisipan penelitian yang terdiri dari 50 ODHA yang menganut agama Kristen di Kota Sorong dan 6 petugas kesehatan dan tokoh masyarakat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelayanan bimbingan konseling Kristen memiliki peran yang penting dalam kehidupan ODHA terkait dengan HIV/AIDS. Pelayanan ini memberikan dukungan emosional, membantu mengatasi stigma, dan meningkatkan kualitas hidup ODHA. Selain itu, penerapan pelayanan ini secara holistik, dengan mempertimbangkan aspek spiritualitas dan kepercayaan agama, mampu memberikan perawatan yang menyeluruh dan mendalam bagi ODHA. Dalam konteks penerapan bimbingan konseling Kristen, hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan holistik ini sangat efektif bagi ODHA di Kota Sorong. Pelayanan ini membantu ODHA dalam merancang strategi pengelolaan HIV/AIDS yang lebih efektif, mengidentifikasi dan mengatasi dampak psikologis yang terkait, serta memperoleh keseimbangan emosional dan dukungan spiritual yang diperlukan. Analisis data juga menunjukkan peningkatan kualitas hidup ODHA setelah menerima pelayanan bimbingan konseling Kristen. Aspek fisik, psikologis, sosial, dan lingkungan mengalami peningkatan yang signifikan, menunjukkan efektivitas pelayanan dalam memberikan dukungan dan bimbingan kepada ODHA.
Copyright (c) 2024 Imelda Halauwet, Skivo Reiner Watak, Ricky Donald Montang https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DALAM MENANGANI MASALAH KENAKALAN REMAJA
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bentuk-bentuk kenakalan remaja yang dilakukan oleh Siswa, mengetahui faktor penyebab terjadinya kenakalan remaja pada Siswa dan mengetahui peran guru pendidikan agama Kristen dalam menangani masalah kenakalan remaja. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif yang bertujuan untuk untuk mendiskripsikan dan menganalsis tentang fenomena, peristiwa, kepercayaan, sikap, dan aktivitas sosial secara individual maupun kelompok. Teknik analisis data yang dipakai yaitu (data collection) yakni, data reduction (reduksi data), data display (penyajian data), dan conclusions: drawing/verifying (penarikan kesimpulan/ verifikasi). Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa bentuk kenakalan siswa terbagi menjadi tiga, kenakalan biasa, kenakalan sedang dan kenakalan berat. Faktor utama kenakalan remaja adalah faktor lingkungan dan kondisi keluarga. Faktor lingkungan merupakan yang paling umum, dimana pada semua tingkat kenakalan baik pada kenakalan biasa/ ringan, kenakalan sedang dan kenakalan berat merupakan akibat dari pergaulan dan dorongan lingkungan sekitar. Sedangkan Faktor kondisi keluarga lebih banyak menyebabkan perilaku nakal pada tingkat kenakalan sedang dan berat. Peran guru Pendidikan Agama Kristen (PAK) dalam upaya mengangani kenakalan remaja belum menunjukan hasil yang memuaskan. Namun guru PAK telah berusaha menunjukan peran pentingnya sebagai motivator, pendidik, penasehat, dan model bagi siswa.
Copyright (c) 2024 Arianti Kambuaya, Sermia Liling, Skivo Reiner Watak https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
MEMAHAMI SIFAT-SIFAT ALKITAB DAN IMPLIKASINYA PADA MASA KINI
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sifat-sifat Alkitab yang harus dipahami setiap orang percaya, sehingga melahirkan kecintaan terhadap Alkitab dan menjadikannya sebagai pedoman hidup. Metode dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan ilmu hermeneutik dan studi pustakan. Dengan cara, menyelidiki ayat-ayat Alkitab kemudian menafsirkannya dengan ilmu eksegesa dan kemudian mencari buku-buku pendukung untuk meneguhkan hasil tafsir. Hasil dari penelitian ini adalah Alkitab memiliki sifat-sifat sebagai berikut otoritas Alkitab, kejelasan Alkitab, keperluan mutlak Alkitab, ineransi Alkitab, kecukupan Alkitab, Alkitab tidak pernah gagal dan kesatuan Alkitab.
Copyright (c) 2024 Ricky Donald Montang https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
MURID KRISTUS YANG SEJATI DAN IMPLIKASINYA PADA MASA KINI
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dari Alkitab mengenai murid Kristus yang sejati dan implikasinya pada masa kini dalam kehidupan orang percaya. Metode penelitiannya adalah metode kualitatif dengan pendekatan ilmu hermeneutik atau ilmu tafsir. Dengan cara, menyelidiki ayat-ayat Alkitab kemudian menafsirkannya dengan ilmu eksegesa dan kemudian mencari buku-buku pendukung untuk meneguhkan hasil tafsir. Hasil dari penelitian ini adalah murid Kristus yang sejati bukan karena beragama Kristen tetapi karena cara hidupnya yang ditandai dengan bergaul dengan firman, menghasilkan buah, mengasihi sesamanya, mengasihi Kristus lebih dari yang lain, mau memikul salib dan mau meninggalkan segala sesuatu.
Copyright (c) 2023 ojsukipacid ojsukipacid; Ricky Donald Montang https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
PERAN PENTING GURU SEKOLAH MINGGU DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER ANAK REMAJA
Peran Guru Sekolah Minggu dalam membentuk karakter anak Remaja di Wik 1&2 Jemaat GKI Elim Malanu judul yang diangkat berdasarkan masalah ditempat Gedung sekolah minggu yaitu membentuk karakter terhadap Anak Remaja,dalam kegiatan ibadah anak remaja cukup maksimal seperti yang diharapkan guru sekolah minggu. Dampak positif sehingga guru sekolah minggu mampu berperan untuk mendidik,membina anak-anak remaja dan memberikan teladan yang baik kepada anak-anak Remaja .Dampak Negatif terhadap anak Remaja yang telah berkurangnya kehadiran Anak Remaja di setiap ibadah. menggunakan Metode penelitian Kualitatif populasi 325orang dan sampel 34 orang terdiri dari 5 guru sekolah minggu dan 29 Anak remaja, Dengan Teknik Observasi, Studi Pustaka dan Wawancara. Hasil dari penelitian ini adalah Anak Remaja perlu memahami isi Alkitab, dan anak Remaja mampu memberikan Teladan yang baik terhadap anak-anak remaja yang lain dan perlu meningkatkan keberaniannya. Guru sekolah minggu mampu mengendalikan anak remaja dalam memberikan karakter yang baik agar anak Remaja berguna dalam memberikan contoh yang baik terhadap anak Teman-teman lain
Copyright (c) 2023 ojsukipacid ojsukipacid; Korneles Viktor Ohoiwutun, Agustinus Kwatolo, Ribka Saleo https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
PERAN PENTING GURU SEKOLAH MINGGU DALAM PEMBANGUNAN KARAKATER ANAK
Salah satu upaya dalam memberikan pendidikan dan pengajaran yang benar kepada anak yaitu dengan membentuk pertumbuhan karakter anak yang tidak baik menjadi baik atau karakter yang salah menjadi karakter yang benar. Yang bertanggung jawab dalam pertumbuhan karakter anak adalah orang tua dan gereja, gereja dalam hal ini adalah guru sekolah minggu yang mempunyai peran penting dalam peretumbuhan karakter anak-anak sekolah minggu karena di gereja guru sekolah minggu yang langsung berhadapan dengan setiap anak dalam berbagai jenjang usia, sehingga guru sekolah minggu harus mempunyai peran penting dalam membentuk pertumbuhan karakter anak. penelitian ini penulis menggunakan metode penelitian kualitatif. Penelitian kualitatif digunakan untuk penelitian-penelitian untuk tujuan-tujuan yang berbeda, maka dalam penelitian kualitatif teori seringkali digunakan sebagai penjelasan atau perilaku dan sikap-sikap tertentu. Dalam penilitian ini untuk mencapai tujuan dari penelitian yang baik maka untuk mengetahui apakah peran guru sekolah minggu terhadap pertumbuhan karakter anak sekolah minggu itu sudah berjalan dan dgn baik serta dampak yang baik terhadap pertumbuhan karakter anak itu sendiri, sehingga tujuan dari penelitian ini dapat tercapai.
Copyright (c) 2023 ojsukipacid ojsukipacid; Magdalena Sopacua, Ricky Donald Montang https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
STRATEGI YANG TEPAT DALAM MENGATASI KEHADIRAN PEMUDA DALAM IBADAH
PenelitPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan faktor-faktor penyebab menurunnya kehadiran pemuda dalam mengikuti ibadah pemuda di gereja GBI Penuai Pondok Persaudaraan.serta menjelaskan kajian teori tindakan terhadap faktor-faktor penyebab menurunnya kehadiran pemuda dalam mengikuti ibadah pemuda. GBI Penuai Pondok Persaudaraan. Faktor kesibukan, menunggu ajakan teman dekat, termasuk dalam tindakan sosial Rasional Instrumental. Faktor kejenuhan, kebosanan dalam ibadah, selanjutnya pribadi yang susah bergaul, tertutup atau introvert, beberapa hal di atas juga selaras dengan teori Tindakan Sosial Afektif. Faktor ibadah yang terkesan monoton atau tidak kreatif, hal tersebut selaras dengan teori Tindakan sosial Tradisional. Ibadah merupakan sarana pembentukan, pertumbuhan dan perkembangan spiritualitas. Spiritualitas manusia terjadi dalam tiga bentuk relasi yaitu kepada Allah, alam, dan sesama manusia. Kehidupan pemuda akan selalu saling membutuhkan satu dengan yang lainnya. Kehidupan spiritualitas mengalami pertumbuhan dan perkembangan dalam tiga bentuk relasi kepada Allah, alam dan sesama manusia.
Copyright (c) 2023 ojsukipacid ojsukipacid; Jean Anthoni, Yulian Anouw, Kristina Heluk https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
PERAN KELUARGA DALAM PERKEMBANGAN PERILAKU ANAK
Pengaruh Lingkungan keluarga sangat besar dalam perkembangan seorang anak, terutama dalam pembentukan perilaku. Dalam observasi awal penulis menemukan bahwa di Kelurahan Warmasen ada sebagian keluarga yang mengalami permasalahan yang berdampak pada perubahan perkembangan perilaku anak yang tadinya baik menjadi buruk. Dengan menggunakan penelitian kualitatif, yang dimana metode ini dilakukan dengan cara penulis melakukan penelitian secara langsung dengan turun lapangan untuk mengambil data kepada objek yang diteliti. Teknik pengambilan data dengan observasi dan Wawancara. Dalam penelitian ini terdapat populasi sebanyak 261 KK, dengan jumlah L+P sebanyak 572 orang. Sedangkan untuk sampelnya sebanyak 30 orang termasuk didalam adalah hasil observasi dari penulis. Hasil yang didapatkan di tempat penelitian yaitu, Dalam lingkungan keluarga ada orangtua yang mendidik anak mereka dengan baik tetapi juga ada keluarga yang tidak memperhatikan anak-anak mereka dengan baik. Sehingga mengakibatkan perubahan perilaku anak yang tadinya baik menjadi buruk. Oleh sebab itu sebagai orangtua harus menunjukkan sikap dan teladan yang baik didepan anak, karena teladan orangtua dapat menjadi pengaruh besar dalam pertumbuhan anak baik di dalam keluarga, Gereja dan Masyarakat.
Copyright (c) 2023 ojsukipacid ojsukipacid; Skivo Reiner Watak, Thomson Framonty E Elias, Ariance Trivena Mambrasar https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
PERAN PENTING ORANG TUA DALAM MEMBENTUK KECERDASAN SPIRITUAL ANAK
Kecerdasan spiritualitas anak remaja di Kelurahan Dom Barat Kota Sorong merupakan tugas yang dilakukan secara maksimal dan bertanggung jawab untuk mewujudkan kualitas kecerdasan spiritulitas anak remaja sebagai dasar kesuksesan di masa depan. Namun pada kenyataannya kecerdasan spiritualitas anak remaja masih kurang terwujud mungkin karena pengaruh perkembangan zaman dan lain sebagainya. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui faktor penyebab kurangnya kecerdasan spiritualitas anak remaja dan juga mengetahui bagaimana pembinaan kecerdasan spiritualitas anak remaja. Menggunakan metode kualitatif, populasi 325 orang dan sampel 30 orang, dengan teknik observasi, studi pustaka dan wawancara. Hasil dari penelitian ini adalah terwujudnya kecerdasan spiritualitas anak remaja yang baik sesuai dengan ajaran Alkitab dan juga peranan orangtua secara maksimal dalam membina kecerdasan spiritualitas anak remaja menjadi baik dan berguna di masa depan.
Copyright (c) 2023 ojsukipacid ojsukipacid; Ricky Donald Montang, Wiesye Agnes Wattimury, Apriyani Yadera https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
PERAN PENTING GURU PAK DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Peran Guru PAK dalam membentuk karakter siswa agar siswa menjadi teladan yang baik. Guru Pendidikan Agama Kristen berperan dalam membentuk karakter anak disekolah. Dalam tugasnya seorang guru seringkali menghadapi perilaku siswa itu sendiri termasuk perilaku malas belajar.Dalam penelitian ini penulis menggunakan metode kualitatif yang dimana metode ini peneliti meneliti secara langsung dilapangan dalam hal ini mencari data atau informasi. Dari populasi ini di tetapkan sampel, teknik penetapan sampel menggunakan teknik purpostive sampling atau sampel bertujuan. Tujuannya adalah supaya sampel yang ditetapkan mampu memberikan data yang akurat dalam penelitian ini. Hasilnya menunjukkan bahwa guru Pendidikan Agama Kristen belum terlalu berperan dalam pembentukan karakter siswa.
Copyright (c) 2023 ojsukipacid ojsukipacid; Alexanderina Paulina Iwanggin, Yulian Anouw, Agusthina Picaulima https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0